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1、体系概述

为当(dang)真贯彻(che)教(jiao)导部、国度(du)体(ti)育总局(ju)、共青(qing)团中心《对展(zhan)开天(tian)(tian)下亿万先(xian)(xian)生勾当(dang)的告诉》(教(jiao)体(ti)艺(yi)〔2006〕6号)精力(li),以(yi)(yi)实(shi)(shi)在进步(bu)先(xian)(xian)生体(ti)质安康程度(du)为方针(zhen),天(tian)(tian)下各中、小学、高档院校接踵拟定了一系列勾当(dang)打(da)算(suan)及(ji)实(shi)(shi)行(xing)打(da)算(suan)。为使先(xian)(xian)生们(men)组成(cheng)杰(jie)出的体(ti)育熬炼(lian)习气(qi),确保天(tian)(tian)天(tian)(tian)熬炼(lian)一小时(shi)的有(you)用性(xing),对黉(hong)舍来(lai)说除要(yao)有(you)实(shi)(shi)在有(you)用的打(da)算(suan),还须(xu)要(yao)有(you)准确的指导体(ti)例,能力(li)保障打(da)算(suan)得以(yi)(yi)顺力(li)实(shi)(shi)行(xing)。

首要(yao)内容是(shi):展开勾当,要(yao)进(jin)一步(bu)(bu)进(jin)步(bu)(bu)对(dui)体(ti)育(yu)的(de)熟(shu)悉(xi),要(yao)以“达标争优(you)、健旺(wang)体(ti)格”为(wei)方(fang)针(zhen),以周(zhou)全实行《体(ti)质(zhi)安(an)康(kang)规范》为(wei)根本;与、课外(wai)勾当相连系,经由进(jin)程的(de)感化,吸(xi)收(shou)泛(fan)博青(qing)少年(nian)先生(sheng)(sheng)走向操场,走进(jin)大天然(ran)、走到阳光下,主(zhu)动主(zhu)动到场体(ti)育(yu)熬炼,培育(yu)体(ti)育(yu)熬炼的(de)乐趣(qu)和(he)习气,有(you)用进(jin)步(bu)(bu)先生(sheng)(sheng)体(ti)质(zhi)安(an)康(kang)程度。

但黉舍在展开进程中会(hui)遭到的(de)诸多身分的(de)影响,如先生的(de)乐(le)趣、合适(shi)的(de)勾(gou)当(dang)名目、缺少园(yuan)地东西等等。要真实(shi)的(de)实(shi)行好(hao),另(ling)有相称多的(de)任务须要做。

针(zhen)对上述(shu)题目,面(mian)向国际各类黉(hong)舍,咱(zan)们推(tui)(tui)出了“自(zi)助(zhu)”,由软件(jian)体系和(he)硬件(jian)装备组(zu)(zu)成(cheng),旨在(zai)辅(fu)佐各黉(hong)舍的(de)(de)体育(yu)办理(li)(li)部分有用展开和(he)推(tui)(tui)动(dong)(dong)“勾(gou)当”。公(gong)司多(duo)年来一(yi)向努力(li)于高(gao)校(xiao)办理(li)(li)的(de)(de)研讨,深知黉(hong)舍、教员(yuan)、先生(sheng)所需。本(ben)体系针(zhen)对以后(hou)黉(hong)舍碰到的(de)(de)各类题目停(ting)止了迷信的(de)(de)阐(chan)发,接纳进步前(qian)辈的(de)(de)手艺手腕设(she)置多(duo)种熬(ao)(ao)炼和(he)考核(he)机制,岂但能(neng)够使勾(gou)当与(yu)鼎新无机连系,还能(neng)够将体育(yu)课内讲授与(yu)融为(wei)一(yi)体,避免情势主义,充(chong)实的(de)(de)变更先生(sheng)参与(yu)体育(yu)熬(ao)(ao)炼的(de)(de)主动(dong)(dong)性,变主动(dong)(dong)为(wei)主动(dong)(dong),从而组(zu)(zu)成(cheng)杰出的(de)(de)体育(yu)熬(ao)(ao)炼习气,使得每位先生(sheng)的(de)(de)体质安(an)康(kang)程度实在(zai)获得进步。

2、功(gong)效先容

计时办理:

首要利用(yong)于(yu)对牢固地区(qu)的熬炼办理。经由进程设定有用(yong)刷(shua)卡次(ci)数、起码时候间(jian)隔、检测(ce)心率(lv)等(deng)来(lai)确(que)保勾当的有用(yong)性(xing)。

测距办理:

对短跑名目停止办理。在牢固地区(qu)设置刷(shua)卡(ka)机,按(an)照前后两(liang)次刷(shua)卡(ka)时(shi)候测(ce)算有用的勾当时(shi)长和(he)间隔。读卡(ka)装备自(zi)带摄像头(tou),对刷(shua)卡(ka)进程停止摄影(ying),记实(shi)考(kao)勤(qin)的同时(shi),有用避免代(dai)打卡(ka)景象产生。

计次办理(li):

首(shou)要针对先生参与教员构造的课外勾当或社团勾当、练(lian)习(xi)的办理(li)。

智(zhi)妙手机APP

先生经由进程手(shou)机(ji)上的心率(lv)测(ce)试软件,便可测(ce)试勾当后(hou)的心率(lv)情况(kuang);智能感到计步(bu)器,还能够计较出(chu)勾当间隔(ge)、耗能、耗脂等(deng)参数。

报表天生体(ti)系

教员可在(zai)体(ti)系中(zhong)将须要的数据导(dao)出(如(ru)考勤(qin)、勾当成就统(tong)计等),并天(tian)生(sheng)报(bao)表,以备存档或打印。报(bao)表款式可按照(zhao)黉舍请求自在(zai)设(she)想。

查问装备(bei)运转状况

体系办理(li)员不(bu)必亲临现场便可领会一切装备(bei)的运转状况。

与(yu)别(bie)的利用体系的交(jiao)互

本体(ti)系中先(xian)生的(de)根本信息(学号(hao)、姓(xing)名、性别、班级、勾(gou)当名目等(deng))可从黉舍的(de)教务体(ti)系中导出。

体(ti)系可将收罗到的(de)先生勾当数据转换成学期体(ti)育(yu)课成就,并为黉舍的(de)教务体(ti)系所用。大(da)大(da)削减教员的(de)任务量(liang)。

3、定点考勤(qin)机

(1)可24小时候接安(an)排在室外,利用进程全(quan)数无人(ren)值守。经由进程软件体系便(bian)可查问校内一(yi)切装备的运(yun)转(zhuan)状况(kuang),并能够长途操控。

(2)本定点考勤机(ji)曾在多(duo)个高校实行利用(yong),履历过各类(lei)卑劣气候情(qing)况(低温(wen)、高湿(shi)、台风(feng)(feng)、暴雨(yu))的磨练(lian),如上(shang)海理工大学名目,2013年10月(yue)履历暴雨(yu)、台风(feng)(feng)事后(hou),装(zhuang)备仍(reng)一般运转,无死机(ji)、无破(po)坏(huai)、无生锈等毛(mao)病呈现。

(3)本定点考勤机以TCP/IP体(ti)例(li)通(tong)信,数(shu)据可经由进程光纤(xian)收集、校(xiao)园网、3G、WIFI等(deng)多(duo)种体(ti)例(li)传输到高校(xiao)体(ti)育中。装备断电(dian)和脱(tuo)网后(hou)仍可持续任务(wu)。

(4)装置在校(xiao)园的(de)一(yi)切定点考勤装备(bei),可(ke)经(jing)由进程校(xiao)园收集主(zhu)动校(xiao)时,保障各(ge)个装备(bei)的(de)时候(hou)分歧,有用确保先生(sheng)跑步成就的(de)有用性。

(5)无外(wai)接(jie)装备前提下便可测(ce)脉搏,经由进程软件计较能量的耗损。

4、体系特色(se)